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烟台的海 第一课时

发布时间:2019-08-08

  烟台的海 第一课时_小学教育_教育专区。第 一 单位课时教案 查抄时间: 单位教 学内容 绚丽江山 查抄人签名: 备课 讲课 2.16 时间 时间 讲授内容 烟台的海 第一课时 讲授 方针 1、准确、流利地朗读课文。 2、进修本课

  第 一 单位课时教案 查抄时间: 单位教 学内容 绚丽江山 查抄人签名: 备课 讲课 2.16 时间 时间 讲授内容 烟台的海 第一课时 讲授 方针 1、准确、流利地朗读课文。 2、进修本课新词,连系文本沉点理解“凝沉”、“前赴后 继”、“锲而不舍”等词语。 3、理清课文脉络,体会课文奇特的写做挨次。 4、初读课文,初步领会烟台海的特点,烟台人糊口的丰硕多 彩。感触感染烟台人和外埠旅客不怕寒冷,不惧,敢于驱逐挑和 的。 讲授沉 沉点:指点学生准确、流利地朗读课文。 难点 难点:进修用各类方解词语。 1、课件、小黑板。 2、学生对大海的印象和领会。 3、堆集的关于临海城市的特点。汇集到的关于烟台的海的资 料。 1、划一美妙地写出本课生字。 2、可以或许准确流利地读课文。 讲授过程 讲授 预备 读写说 锻炼点 学生先 学内容 取要求 1、读课文,做到读准字音,读通句子。 2、自学生字,留意环节笔画的书写,理解“凝沉 锲而不舍 蔚为宏伟 嬉笑 害羞 崇山峻岭 过滤 仿佛 呢喃细语 轻巧 浪漫 忙碌” 等词语的意义。 3、默读课文,边读边想:课文是按什么挨次写的?次要写了 什么? 4、汇集、拾掇取课文相关的材料。 讲堂学 习内容 取方式 一、复习导入 1、 同窗们,方才学完《三 亚夕照》,说说三亚的大海留 给你什么印象? 2、说到大海,你的脑海中会 呈现哪些词语? 3、今天,我们将跟从做者到烟台去感触感染烟台的海的奇特魅 力。揭题。 4、从地图上领会一下烟台、 渤海湾、胶东半岛、西伯利 亚、南承平洋的地舆和天然。 5、 过渡:这里的海有什么奇特的景不雅呢?让我们一路走进 课文。 二、预习检测 1、读生字, 指点读音 锲 qiè (契 qì) 滤 lǜ 湛 zhàn 2、指点书写形 3、理解词语。 三、初读课文,理清条理。 1、课文是按什么挨次写的?次要写了什么? 分清段落层 次: 第一段(第一末节):归纳综合引见烟台北面对海,有一份独 特的海上景不雅。 第二段(2-5 末节):烟台的海一年四时分歧的 特点和烟台人的糊口情景。 第三段(第 6 末节):称颂了烟台 的海和烟台的人。 2、归纳综合了烟台的海四时的特点 (板书:冬:凝沉春:轻 盈夏:浪漫秋:充分忙碌) 四、达标检测 1、抽生读课文,集体正音。 2、师指点书写,抽生板演。 3、多遍读文,归纳综合段落大意。 读写说 锻炼内 容取方 法 板书 设想 第 3 课第 1 课时功课设想表 课 前 做 业 1、读课文,做到读准字音,读通句子。 2、自学生字,留意环节笔画的书写,理解“凝沉 锲而 不舍 蔚为宏伟 嬉笑 害羞 崇山峻岭 过滤 仿佛 呢喃细语 轻巧 浪漫 忙碌” 等词语的意义。 3、默读课文,边读边想:课文是按什么挨次写的?次要写了什 么? 4、汇集、拾掇取课文相关的材料。 达 标 检 测 1、抽生准确、流利地朗读课文。 2、找出文中的比方、拟人句,各仿写一句。 课 后 读课文,思虑文章为什么“写景取写人”相连系,这 样写 做 的目标是什么。 业

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